【今日の伊藤塾】今日の頑張り・成果（勉強・学習）〜インプットよりもアウトプット〜

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■この投稿を５秒で理解
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✥暗記する時には「書かないで言って覚える」という方法で生徒さんたちに覚えてもらっている。

✥こうすると，「書いて覚える」時よりも，より短い時間で全体を覚えることができる。

✥すると，満足感が得られ，集中力も持続しやすい。漢字は「言える」状態を作った後に覚えた方がいい。

 

 

 

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塾で以前から行なっている暗記の仕方があります。

 

 

 

 

 

 

 

面談の時などでこの方法を紹介すると，

 

 

 

 

 

「えっ」

 

 

 

 

 

と驚かれるのは，

 

 

 

 

 

 

「暗記をする時には書かないで覚える」

 

 

 

 

 

 

という点です。

 

 

 

 

 

 

 

塾生たちも最初は「書かない」ということに戸惑います。

 

 

 

 

 

 

しかし，実際にやってみると，

 

 

 

 

 

 

「書かない方が早く覚えられた」

 

 

 

 

 

 

という声を聞くことができ，おおよそ８割の生徒さんはこの方法で暗記をしてみると言っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

そして，実はこの方法，ある塾生（高校２年生）も以前から行なっているということを最近知りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

彼は学年でもトップ10位に入る成績を納めています。

 

 

 

 

 

 

「勉強ができる人の勉強を真似してみよう」ということであれば，この方法を試されてみるというのも一つの手だと思います。

 

 

 

 

 

 

 

もし，

 

 

 

 

 

 

「社会の重要事項の漢字を覚えるためには書かないといけない」

 

 

 

 

 

 

ということであっても，私としては，先に答えを「書ける」状態よりも「言える」状態を作るのが先だと考えています。

 

 

 

 

 

 

そうすることで，

 

 

 

 

・書くよりも短い時間で，

 

 

・全体を覚えられる

 

 

 

 

 

ので，気持ちの面でも満足感を早く味わうことができます。

 

 

 

 

 

生徒さんたちの様子を見ていると，この満足感がやる気につながっていると感じます。

 

 

 

 

 

お読みなってくださった方の参考になれば幸いです。

 

 

 

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最後までお読みいただきありがとうございました。

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※今回の写真は昨日来た生徒さんたちの様子です。今日は写真を撮り忘れてしまいました。

 

 

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■今日の頑張り・成果
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✥これまでに習った漢字の復習をして，９割正解できた。小６

✥正の数と負の数の計算問題の復習をした。プラスとマイナスのミスが依然として続くが，解き直して正解にたどり着いた。中１

✥命令文の作り方を理解し，練習問題を解いた中１

✥二次方程式の解き方でわからないところがあったが，解説してもらって理解できた。中３

✥二次不等式の応用問題でわからないところがあったが，解説を聞いて理解した。中３

などなど。

 

 

 

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