【今日の伊藤塾】不安をモチベーションに変える〜今日の頑張り・成果（勉強・学習）〜

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■この投稿を５秒で理解
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✥「感情には目的がある」というアドラーの考え方を通して見れば，受験を前にして「不安」という感情になることには，「油断せずに自分を勉強に向かわせる」という目的があると考えることができる。

 

✥『図解モチベーション大百科』（池田貴将著）によれば，これは「悲観的戦略」と呼ばれるものだ。

 

✥「失敗するかもしれない」と考えることで集中力が高まる人もいるのだから，不安は悪いものではない。

 

 

 

 

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「感情には目的がある」ということをアドラーは述べています。

 

 

 

 

 

 

 

 

だから，

 

 

 

 

 

 

受験を前にして「不安」という感情になるということにも，

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「不安になることで油断せずに，継続して自分を勉強に向かわせる」という目的がある

 

 

 

 

 

 

 

 

 

という風に考えることができるという風に以前の投稿で書きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これに通じる話を，『図解モチベーション大百科』（池田貴将著）のなかで見つけました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

それは，「悲観的戦略」と呼ばれるものです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この話の結論を言うと，

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「次は失敗するかもしれない」という風に最悪のケースを考えることで，

 

 

 

 

 

 

 

 

 

集中力が高まる人がいる（心配性な人など）ということです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

つまり，不安をモチベーションに変えている人もいるということです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不安は，一見すると，排除した方がいいと考えられる感情かもしれません。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

しかし，人によってはそれがあるからこそやる気につながるということがあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

だから，不安があっても捉え方を変えれば大丈夫です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お読みになった方の何かの参考になれば幸いです。

 

 

 

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最後までお読みいただきありがとうございました。

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■今日の頑張り・成果
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✥三角形の合同の証明の流れがわからなかったが，少しわかってきた。中２

 

✥動名詞の文法について復習し，動名詞しかとらない動詞や不定詞しかとらない動詞があることを思い出した。中２

 

✥平行線や相似を使って線分の長さを求める問題がよくできた。中３

 

✥分詞について復習し，よく覚えていて正解が多かった。中３

 

✥センターの過去問を使って，評論の読み方・解き方を学んだ。高２

 

などなど。

 

 

 

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