【今日の伊藤塾】今日の頑張り・成果（勉強・学習）〜今の姿は永遠でない〜

この投稿を５秒で理解

・「現在の姿を見て接すれば，人は現在のままだろう。人のあるべき姿を見て接すれば，あるべき姿に成長していくだろう」（ゲーテ）

・これは目的論的な人との関わり方を説明するのにぴったりな言葉。そして，「相手はこちらが見なしたような存在になる」というピグマリオン効果にも通じる。

・だから，「こちら」は相手を今の姿で判断してはいけない。

 

 

 

 

 

 

 

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生徒さんたちを見ていると，

 

 

 

 

「１年経つと，こんなに成長するんだなぁ」

 

 

 

 

と感じることがあります。

 

 

 

 

生徒さんを見ながら，

 

 

 

 

「みんなが今の私の年齢と同じになった時，みんなはどこで何をしているんだろうか？」

 

 

 

 

 

と考えることがよくあります。

 

 

 

 

きっと社会人として働いていて，結婚をしている人もいるかもしれないし，子どもができている人もいるかもしれません。

 

 

 

 

そんな時に，

 

 

「人は成長する」

 

「人は変われる」

 

 

 

 

と思います。

 

 

 

 

だから，

 

 

 

 

 

「数学ができない」とか

 

 

「英語ができない」とか

 

 

「勉強ができなくて自信がない」といった

 

 

 

今の姿がそのさきもずっと続くと想像してはいけない，今の姿で判断してはいけないと思います。

 

 

 

 

原因論の考え方に基づいて，相手の「ダメなところ」ばかりを探して指摘するのではなく，

 

 

 

 

目的論の考え方に基づきながら，

 

 

 

「こうなりたいなぁ」

 

「こうなってほしいなぁ」

 

 

 

 

という理想の状態をイメージしながら関わっていきたいと思います。

 

 

 

 

 

ゲーテの言葉に，

 

 

 

「現在の姿を見て接すれば，人は現在のままだろう。人のあるべき姿を見て接すれば，あるべき姿に成長していくだろう」

 

 

 

 

というものがあるそうです。

 

 

 

 

これはまさに目的論的な考え方です。

 

 

 

 

そして，「相手はこちらが見なしたような存在になる」という意味でピグマリオン効果にも通じる考え方だと思います。

 

 

 

 

 

 

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最後までお読みいただきありがとうございました。

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【今日の頑張り・成果】

・化学式を覚えた。中２

・乗除の混じった計算でわからないところがあったが，そこを理解できた。中１

・正の数・負の数の計算について復習した。中１

・式の展開，因数分解でわからなかったところを解決した。中３

・古文で重要な単語を覚えて，読解にも挑戦してみた。中３

などなど。

 

 

 

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