【今日の伊藤塾】今日の頑張り・成果（勉強・学習）〜タイマーで時間を計る〜

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■この投稿を５秒で理解
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✥各席にタイマーを１台ずつ置くようにした。

✥生徒さんを見ていると，タイマーを使うと，使わない時よりも集中力が増しているように思う。

✥時間を設定することを普段からしてみることで，「この○○を解くんだったら，だいたい□分くらいかな」という見積りを立てられるようになる。

 

 

 

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塾ではタイマーをよく使います。

 

 

 

 

 

今までは１０台タイマーがあり，必要な時に使うようにしていました。

 

 

 

 

 

 

ですが，今後はよりタイマーを使いやすいようにするために，１席に１台ずつ置くことにしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

また，私自身，自分が仕事をする中でもタイマーを使うことが多いです。

 

 

 

 

 

 

今日すること（To Doリスト）を書き出した時に，

 

 

 

 

「これはだいたい10分くらいで終わるかなぁ」

 

 

 

 

 

 

と時間の見積もりを立てたら，タイマーで計って作業を始めます。

 

 

 

 

 

 

 

タイマーを使うと，その限られた１０分間は，より集中して取り組めます。

 

 

 

 

 

 

タイマーを使わない時よりも集中力が高まっているという実感があります。

 

 

 

 

 

 

 

 

生徒さんたちを見ていても，例えば小テストをする時にも，

 

 

 

 

 

 

タイマーを使った時の方がより集中力が高い感じがしています。

 

 

 

 

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最後までお読みいただきありがとうございました。

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■今日の頑張り・成果
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✥連立方程式の文章問題で，比較的易しい文章問題だったら式を立てられる。だが，少しひねってある問題や速さの問題だと式を立てられなかった。解説を受けて「こうしたら式を立てられる」という方法を少し理解できた。中２

✥四国の県庁所在地を中心に，四国の地理について重要事項を覚えた。小６

✥二次方程式の計算を練習して，正答率は前回よりも上がって，約95％の出来だった。中３

✥中１の英文法を復習して，be動詞と一般動詞から復習を始めた。中１

✥単振動や万有引力について前回習ったことを復習してみると，問題が解けた。その後は熱力学について教科書を使って基礎基本を大事にして，重要事項を理解した。高３

などなど。

 

 

 

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