【今日の伊藤塾】今日の頑張り・成果（勉強・学習）〜夢〜

2018.02.20

【要点】

・勉強を教えるということを通して人に喜んでもらう，幸せな時間を増やしてもらう。

・この目的を実現するための場所が伊藤塾。

・幸せは，「作る」ものではなく「気づく」こと。

今日も人それぞれに勉強をしていました。

この学年での最後の定期テストが迫っている人、

先週で定期テストが終わってちょっとホッとして今はテストのやり直しをしている人、

2週間後の高校入試に向けて授業を受けたり自習をしている人、

一足早く合格が決まり中学3年間の総復習をしたり少しだけ高校数学と英語の予習をしている人

などです。

「勉強を教えるということを通して人に喜んでもらう，幸せな時間を増やしてもらう」

「この塾に関わってくれた方たちの幸せ感が少しでも上がってほしい」

ということが私が塾でしていることの目的です。

そのために日々できることは、

②放っておくと「できないところ」ばかりに目が行きがちなので（私自身も含めて）「できているところ」に着目できるようにコミュニケーションをとること、

に力を注ぐことだと思っています。

この塾がしていることが、少しでも誰かの喜びにつながっていれば幸いです。

【今日の頑張り・成果】

・明日の定期テストに向けて、図形の性質と一次関数のまとめをした。中2

・受動態について、能動態⇄受動態の書き換え、否定文・疑問文の作り方、be made of　とbe made fromの違いなどについて理解した。中2

・教科書Program5の英単語・連語をひたすら覚えた。中2

・十一品詞の名前を言えて、それぞれの特徴を簡単に覚えることができた。中3

・英語の五文型のうち、第二文型について理解した。中2

・関数の応用問題（図形の面積を求める問題）の解き方を理解した。中3

・地理について「世界の諸地域」の一問一答問題をできる限り多く覚えた。中1

・三角柱・四角柱・円柱、三角錐・四角錐・円錐、球などの表面積と体積を求める計算の仕方を復習して練習した。中1

・漢文の返り点、押韻、詩形などについて理解した。

などなど

伊藤塾では、「教育は、単に知識を教えることではない。自己成長しようというモチベーションを与える環境づくりだ」という信念のもと、日々、教育活動を行っています。

教室の授業風景、どうやったらやる気は出てくるのか、どんな勉強法がいいのかなどについて発信しています。

ここで発信している情報が皆様のお役に立てば幸いです。